Funções: Intervenção clínica individual e em grupos com crianças, adolescentes e jovens adultos em áreas como: ansiedade, autoestima, depressão, comunicação, resolução de conflitos, perturbações do comportamento alimentar, perturbação de oposição e de desafio. Avaliação psicológica em crianças e adolescentes. Experiência Profissional: Experiência com crianças, adolescentes e jovens adultos, em contexto hospitalar e clínica privada. Experiência em projetos de promoção de competências sócio emocionais e bem-estar em crianças e jovens em contexto escolar. Percurso académico: Licenciada em Psicologia pela Universidade Católica Portuguesa. Mestre em Psicologia do Bem-estar e Promoção da Saúde pela Universidade Católica Portuguesa.  Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses. Membro da Associação Portuguesa de Terapias Comportamental, Cognitiva e Integrativa (APTCCI) Pós-graduação em Avaliação Psicológica (ISPA) Curso de Especialização Avançada e Intervenção nas Perturbações Específicas de Aprendizagem (MDC- Psicologia & Formação) Formação Pedagógica Inicial de Formadores (PH+ Desenvolvimento do Potencial Humano)

Funções: Psicóloga Clínica e da Saúde. Experiência Profissional: Realizou o estágio curricular em contexto hospitalar, no Núcleo de Psicologia Pediátrica do Hospital Prof. Fernando da Fonseca, e o estágio profissional na Associação Portuguesa de Neurofibromatose, tendo sido fundadora do projeto Psicologia na APNF, onde prestou resposta especializada a crianças, jovens e familiares/cuidadores. Conta com experiência num centro de acolhimento temporário de crianças (Mimar) e experiência profissional na avaliação e intervenção nas perturbações do neurodesenvolvimento em contexto clínico, nomeadamente no Centro de Neurodesenvolvimento e Comportamento da Criança e do Adolescente do Hospital da Luz – Lisboa. Atualmente, colabora no Instituto Belong e é membro fundador do programa Desafia.t – O Espetro da Vida Adulta, grupo de promoção de competências socioemocionais, socialização e autonomia para jovens com autismo. Percurso Académico: Mestrado Integrado em Psicologia Clínica pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa. Certificada em instrumentos específicos (ADI-R e ADOS-2) para despiste de Perturbação do Espetro do Autismo. Realizou o estágio curricular no Núcleo de Psicologia Pediátrica do Hospital Prof. Fernando da Fonseca e o estágio profissional na Associação Portuguesa de Neurofibromatose, onde fundou o projeto Psicologia na APNF, prestando apoio a crianças, jovens e familiares/cuidadores. Atualmente, frequenta a pós-graduação em Psicoterapia Comportamental, Cognitiva e Integrativa, na vertente de crianças e adolescentes, pela APTCCI. Áreas de Interesse: Perturbações do neurodesenvolvimento, perturbações de ansiedade, perturbações do humor, parentalidade, doenças crónicas e eventos de vida significantes em idade pediátrica (luto, trauma, adoção).

Funções: Avaliação e intervenção nas perturbações do neurodesenvolvimento, aconselhamento parental, saúde emocional e integração em projetos de intervenção na área das competências emocionais e sociais. Experiência Profissional: Co-criação de um Centro de Desenvolvimento Infantil e Juvenil em Nisa, prática clínica privada desde 2005, intervenção como membro permanente numa Comissão de Proteção de Crianças e Jovens e intervenção em contexto escolar desde 2007. Integra ainda a equipa do serviço de Pediatria do Hospital Lusíadas de Lisboa, assim como uma equipa que desenvolve projetos na área da literacia emocional. É também orientadora de estágios académicos e de integração na Ordem dos Psicólogos Portugueses. Percurso Académico: Licenciada em Psicologia Clínica desde 2003, é membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses. Possui formação em Neuropsicologia – avaliação e intervenção, formação certificada na aplicação da Escala de Desenvolvimento Global Griffiths III, bem como em Luto e Trauma.

Funções: Psicóloga Clínica e da Saúde, com experiência na avaliação e intervenção psicológica com crianças, adolescentes e adultos, em áreas como perturbações do neurodesenvolvimento, perturbações do humor e ansiedade, perturbações do comportamento, questões relacionais e dificuldades associadas à gestão de exigências académicas e profissionais. Experiência profissional: Tem desenvolvido prática clínica em contextos especializados no neurodesenvolvimento, em contexto escolar e em projetos de intervenção comunitária, acompanhando crianças, adolescentes, adultos e famílias. Ao longo do seu percurso, interveio em perturbações do neurodesenvolvimento (incluindo PHDA e Perturbação do Espetro do Autismo), dificuldades de aprendizagem, perturbações de ansiedade e humor, dificuldades de regulação emocional e comportamental, vulnerabilidade social, doenças crónicas e condições neurodegenerativas. Conta ainda com experiência em unidade de reabilitação e cuidados prolongados, apoiando pessoas em processos de perda de autonomia, ajustamento emocional e adaptação a transições significativas. Para além da intervenção individual, dinamizou grupos de competências socioemocionais - centrados na gestão emocional, comunicação, resolução de problemas e estratégias de coping - bem como grupos de estimulação e reabilitação cognitiva. Atualmente, integra equipas clínicas dedicadas à avaliação e intervenção no neurodesenvolvimento, realizando acompanhamento psicológico individual com crianças, adolescentes e adultos. Percurso Académico: Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde, pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa. Atualmente, frequenta a pós-graduação em Psicoterapia Comportamental, Cognitiva e Integrativa, quer na vertente de crianças e adolescentes, como na vertente de adultos, pela APTCCI. Formação avançada em Perturbações do Neurodesenvolvimento, em Neuropsicologia Clínica -Avaliação e reabilitação, Avaliação Neuropsicológica (incluindo BANC - nível avançado), e Intervenção no Luto e Trauma. Certificada em instrumentos específicos (ADI-R e ADOS-2) para despiste de Perturbação do Espetro do Autismo. Áreas de interesse: Perturbações do neurodesenvolvimento ao longo do ciclo de vida, incluindo Perturbação do Espetro do Autismo, Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção, dificuldades de aprendizagem e Perturbações da Linguagem, assim como dificuldades associadas, como perturbações de ansiedade e humor, dificuldades de regulação emocional, desafios das funções executivas e adaptação académica, social e profissional.