Avaliação de Preparação para o 1.º Ciclo
A entrada no 1.º ciclo é um momento decisivo no percurso escolar de uma criança.
Quando surgem dúvidas sobre a sua preparação, uma avaliação técnica, rigorosa e independente podem marcar a diferença.
Porque é importante avaliar antes do 1.º ano?
A aquisição da leitura, da escrita e da matemática não é um processo natural e espontâneo como o aprender a falar.
Trata-se de uma aprendizagem complexa, que envolve o desenvolvimento de várias competências essenciais.
Com a aproximação do 1.º ano de escolaridade, é natural que surjam dúvidas sobre se o seu filho está preparado para este novo desafio.
Esta avaliação não substitui a avaliação pedagógica da escola. Complementa-a com uma análise especializada do desenvolvimento cognitivo, linguístico e funcional da criança.
Independentemente do método utilizado na escola para a iniciação da leitura e da escrita, é fundamental que a criança possua bases sólidas que sustentem essa aprendizagem.
Quais são os pré-requisitos para a leitura, escrita e matemática?
Os pré-requisitos são competências que devem estar desenvolvidas antes da entrada no 1.º ano e incluem áreas como:
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Linguagem
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Atenção, memória e concentração
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Coordenação motora
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Perceção visual
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Orientação espacial e temporal
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Sentido de número
Em que consiste a consulta de Pré requisitos?
Uma avaliação especializada das competências essenciais para a entrada no 1.º ciclo.
O que esperar?
A Consulta de Pré-Requisitos tem como objetivo:
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Avaliar o nível de desenvolvimento das competências essenciais à leitura, escrita e matemática.
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Compreender se a criança reúne as bases necessárias para iniciar o 1.º ano com segurança.
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Identificar pontos fortes e áreas que podem beneficiar de estimulação.
Como decorre o processo?
A avaliação inclui:
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Avaliação individual estruturada
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Observação clínica
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Análise das competências linguísticas, cognitivas e funcionais
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Relatório técnico detalhado
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Reunião de devolução com os pais
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Orientações claras sobre ingresso no 1.º ciclo ou eventual adiamento
Equipa e Abordagem
Consoante o perfil da criança, a avaliação pode envolver:
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Terapeuta da Fala
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Psicólogo
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Psicomotricista
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Neuropediatra
Cada avaliação é ajustada às necessidades individuais da criança, garantindo uma abordagem global e rigorosa.
No final, os pais recebem um relatório técnico fundamentado em instrumentos reconhecidos, podendo ser partilhado com a escola sempre que necessário.
Por que fazer esta avaliação?
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Promove uma entrada mais confiante no 1.º ciclo
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Prevê dificuldades futuras de aprendizagem
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Permite intervenção precoce, quando necessário
