Consulta Especializada de Dislexia e Perturbações de Linguagem
O que é a Dislexia?
A dislexia é uma dificuldade específica da aprendizagem, de origem neurobiológica ou genética, e de caráter permanente.
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Está associada a um défice no processamento fonológico, que afeta a leitura e a escrita.
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Apesar das dificuldades, a criança apresenta um nível de inteligência normal e capacidade de aprendizagem, mas poderá necessitar de intervenção especializada para reduzir o impacto no seu desempenho escolar.
Prevalência:
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Afeta entre 5% a 10% das crianças em idade escolar a nível mundial.
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Em Portugal, estima-se que a prevalência seja de 5,4% a 8,6% entre as crianças no 1.º ciclo.
Fluência Leitora
Dificuldade em ler corretamente. Troca, omite ou substitui letras.
Lê de forma mais lenta do que o esperado para a sua idade/ano de escolaridade
Dificuldades na Interpretação/Compreensão Leitora
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Dificuldade em retirar/compreender o conteúdo do que lê (palavras, frases e textos);
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Dificuldade em responder a perguntas de interpretação;
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Dificuldade na leitura e compreensão de problemas matemáticos.
O que é a Perturbação do Desenvolvimento da Linguagem?
A Perturbação do Desenvolvimento da Linguagem (PDL) é um diagnóstico enquadrado no Decreto-Lei 54/2018 e apresenta as seguintes características:
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A criança demonstra dificuldades persistentes na expressão e, por vezes, na compreensão do que lhe é dito.
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Se não for identificada precocemente, pode impactar negativamente a leitura, a escrita e as aprendizagens escolares.
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Trata-se de uma das perturbações do neurodesenvolvimento com maior prevalência.
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É de origem neurobiológica e tem caráter permanente.
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Afeta cerca de 1 em cada 14 crianças em todo o mundo.
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Pode ser diagnosticada ainda no Jardim de Infância, sendo que uma intervenção precoce é essencial para fazer a diferença.
Linguagem Escrita
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Dificuldades na consciência fonológica (por exemplo: rimas, divisão silábica, em identificar e dizer palavras começadas com igual sílaba/som)
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Dificuldades em identificar e nomear letras
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Realização de trocas entre letras durante a leitura e a escrita (p. ex. troca do D pelo T; V pelo F; J pelo CH; B pelo P; G pelo C; Z pelo J; X pelo S; NH pelo LH…)
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Dificuldades em ler/ escrever sílabas, palavras, frases e/ou textos, tendo em conta o ano de escolaridade
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Dificuldades em identificar a ideia principal e responder a perguntas de interpretação sobre um texto lido
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Dificuldades em escrever textos de forma organizada
A nossa consulta
Objetivo
Realizar um diagnóstico diferencial rigoroso e desenvolver um plano de intervenção detalhado para crianças com suspeitas de dislexia ou outras perturbações de linguagem.
Equipa
Dispomos de uma equipa multidisciplinar composta por Terapeuta da Fala, Neuropsicóloga, Neuropediatra, Terapia Ocupacional e Psicomotricidade, garantindo uma análise aprofundada das dificuldades e desafios específicos de cada criança. Esta consulta é coordenada pela Dra.Nicole Agrela.
Avaliação especializada
A avaliação será iniciada pelo Terapeuta da Fala que irá realizar uma avaliação pormenorizada com a aplicação de instrumentos específicos para a identificação da dislexia e/ou outras perturbações de linguagem.
Conforme os resultados da avaliação, se necessário, a criança ou jovem poderá ser encaminhado para avaliações adicionais especializadas.
Intervenção especializada
Após a avaliação, elaboramos um plano de intervenção personalizado.
Este processo minucioso assegura que cada criança receba o acompanhamento adequado às suas necessidades, culminando num conjunto detalhado de resultados e num plano de ação específico.
Privilegiamos o trabalho colaborativo entre cuidadores, escola e outros profissionais envolvidos no processo.
Será Dislexia ou uma Perturbação do Desenvolvimento da Linguagem?
Avaliamos detalhadamente todos os domínios da linguagem oral (processamento fonológico, morfossintaxe, semântica e pragmática) identificando quais estão comprometidos e analisando o impacto que tal comprometimento pode ter na leitura e na escrita. Desta forma, proporcionamos uma intervenção personalizada e eficaz ao nível da linguagem, bem como um diagnóstico diferencial preciso.
Crianças com Dislexia e Perturbação do Desenvolvimentos da Linguagem podem ser abrangidas pelo Decreto de lei 54/2018 - Estas perturbações de linguagem não podem interferir nos resultados pedagógicos, assim, a criança não deve ser penalizada no seu potencial enquanto aluna, devendo a sua avaliação pedagógica contemplar uma avaliação que tenha em conta o conteúdo informativo das respostas e não a forma como se expressa.
Uma identificação precoce e uma intervenção eficaz permitem minimizar o impacto das dificuldades de linguagem nas aprendizagens escolares
Na SpeechCare, o nosso trabalho na área da dislexia e perturbações de linguagem vai muito além das consultas de avaliação e intervenção. Com 16 anos de experiência, construímos uma forte ligação com educadores, professores e profissionais de saúde, contribuindo para a criação de um ecossistema de apoio às crianças com dificuldades de linguagem oral, leitura e escrita.
+ 600
crianças acompanhadas
+ 200
terapeutas da fala formados
+ 1000
educadores e professores formados
Testemunhos
“O serviço que recebi foi incrível. O profissionalismo e a atenção com que o meu filho foi acompanhado, fizeram toda a diferença no seu processo. Estou muito contente com os resultados e sou muito grata por todo o cuidado e dedicação.”
Mãe do Alexandre
